How to improve clinical skills in optometry during coronavirus pandemic, eye protections, patients managements, ocular signs and symptoms of covid-19 (part5)

چگونه می توان مهارت های کلینیکی اپتومتری را ارتقاء بخشید در زمان همه گیری ویروس کرونا ، محافظت های چشمی ، مدیریت بیماران ،علائم و نشانه های چشمی بیماری کووید -19 (قسمت پنجم)

1-دکتر عباس عظیمی استاد علوم بینایی و اپتومتری دانشگاه علوم پزشکی مشهد  MS,OD , Ph.D

2-زهرا پاتو کارشناس ارشد اپتومتری دانشگاه علوم پزشکی مشهد  MS

3-زهرا همتیان کارشناس ارشد اپتومتری دانشگاه علوم پزشکی مشهد MS

به رسم ادب ، احترام و وظیفه لازم می دانم عرض کنم که در ماه های گذشته وقایع ناگواری در خانواده بزرگ اپتومتری رخ داد از آن جمله در گذشت جناب آقای دکتر امیری، شهادت اپتومتریست جناب آقای محمدرضا برادران روحانی، در گذشت  سرکار خانم طاهره شریعتمداری ،جناب آقای  مرتضی حافظ صادقی و نیز  دانشجوی ارشد اپتومتری جناب آقای رضا حاجی علیزاده ، همچنین همکارانی که عزیزان خود را از دست دادند .اینجانب فقدان این بزرگواران را به خانواده های معززشان تسلیت و تعزیت عرض می نمایم و یاد و خاطره آنها را گرامی می دارم.

همچنانکه مستحضر هستید، از حدود سه  سال پیش  سلسله  گفتاری هایی در خصوص چگونگی راهکارهای موفقیت در اپتومتری و  ارتقاء خدمات کلینیکی را درکنگره های مختلف مطرح  نموده ام و خوشبختانه مورد استقبال همکاران نیز قرار گرفته است . در شرایطی پنجمین سخنرانی  انجام میشود که جهان  و کشور ما ایران عزیز گرفتار ویروسی خطرناک  به نام کرونا و بیماری مهلک به نام کووید -19 شده است  که متاسفانه تا کنون جان صدها هزار نفر را در سراسر جهان گرفته و میلیون ها نفر مبتلا به این ویروس کشنده شده اند.

ضمن تشکر عمیق از کادر درمان  و همه  جان بر کفان نظام سلامت و آرزوی سلامتی برای همه این عزیزان،  باید اذعان  کنم که شما  اپتومتریست  ها هم به عنوان قسمتی از چرخه سلامت کشور در خط مقدم، مشغول خدمت رسانی به هم وطنان هستید و بار سنگین  این رسالت را برعهده دارید. خداوند یار و نگهدار شما باشد. سوال اصلی این سخنرانی اینست که در چنین وضعیت همه گیری، چگونه یک اپتومتریست  ضمن انجام خدمات،  از خود  و بیمارانش محافظت نماید  و حتی در این شرایط خدمات بیشتری را انجام دهد؟ در این سخنرانی سعی می شود راجع به چگونگی شکل گیری این ویروس ، علائم کلی بیماری کووید -19 ،شیوع، علائم و نشانه های چشمی، تحقیقات انجام یافته ، تشخیص های افتراقی، راههای درمان، مدیریت بیماران و نیز انجام واکسیناسیون برای اپتومتریست ها به عنوان مواجهین خط مقدم  با ویروس مطالبی بیان شود. همکاران عزیز باید از عواقب خطرناک این ویروس مطلع و راه های مبارزه با آن را خوب بدانند . البته به لطف اطلاع رسانی های موجود همه شما عزیزان از جزئیات مطلع هستید با آرزوی سلامتی ، بهروزی و موفقیت برای شما عزیزان.

کارآفرینی در اپتومتری

کارشناس اپتومتری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

Abstract: کارآفرینی در اپتومتری زینب صائغ (فاضل) کارشناس اپتومتری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی چکیده: با شنیدن لغت کارآفرینی در وهله اول ایجاد شغل یا ایجاد ثروت به ذهن می‌رسد که البته تعریف غلطی نیست. هرچند ممکن است برخی با مفهوم ایجاد ثروت در حوزه سلامت مخالف باشند و آن را در تقابل با اهداف و رسالت نظام سلامت بدانند ولی شاید اگر به هسته و بنیان کارآفرینی عمیق‌تر نگاه کنیم دلیل نیاز به کارآفرینی در سلامت و اپتومتری را بیشتر متوجه شویم. انسان‌ها در قرن‌های پیش با تجربه کردن آموختند که چگونه سلامت خود را بهتر حفظ کنند. بعدها برای این تجربه کردن‌ها مدل‌هایی ایجاد کردند و آن‌ها را در قالب علم درآوردند و رشته اپتومتری نیز از این جریان مستثنا نبوده است. اکنون ما روش‌های پذیرفته شده‌ای برای حل مشکلات در زمینه درمان، تشخیص و غیره داریم. ده‌ها سال پیش ما نیاز به پژوهشگران بیشتری داشتیم تا مطالعات علمی بیشتری برای اثبات یا رد راهکارهای درمانی و تشخیصی و غیره پیدا کنیم و امروز تعداد قابل توجهی پژوهشگر در سراسر دنیا و در ایران مشغول به فعالیت هستند. بدون شک هر راهکاری باید با مطالعات علمی سنجیده و ارزیابی گردد ولی ما چقدر در تولید راهکارهای نوآورانه در کسب و کارهای مرتبط با حوزه سلامت موفق بوده‌ایم؟ امروزه که اپتومتری با چالش های زیادتری نسبت به گذشته روبرو است و مبحث اشتغال را تحت تاثیر خود قرار داده است، رویکرد کارآفرینی در اپتومتری میتواند کمک بسزایی در روند رونق کسب و کار ایجاد کند.. رویکرد کارآفرینی به ما می‌آموزد که مشکلات را عمیقا بررسی کنیم و راهکارهایی نوآورانه ارائه دهیم که بیمار و مشتری واقعا به آن‌ها نیاز دارد.. در این مقاله مروری برآنیم که با ارائه ی راهکارهای علمی مبتنی بر جدیدترین و به روزترین منابع به بررسی روش های جدید کارآفرینی در اپتومتری بپردازیم

نقش اپتومتریستها در سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از نابینایی و ارتقاءسلامت بینایی و

توانبخشی بینایی

تمام تلاشی که سیستم‌های آموزشی برای تربیت متخصصین می‌کنند در صورت عدم ارائه آموزه‌ها در قالب‌های پیش بینی شده عملا بلا استفاده خواهند ماند.

مراکز خیریه وسازمانهای مردم نهاد یکی از بسترهای ارائه خدمات در سیستم ارائه خدمات بهداشتی و درمانی است . این سازمان‌ها مختص ارائه خدمت به کسانی است که امکان دریافت خدمات مورد نیاز خود را به دلائل اجتماعی و اقتصادی از سازمان‌های دولتی و خصوصی که خدمات خود را درمقابل پرداخت هزینه ارائه میدهند، ندارند.

این موضوع مختص به تنها کشور ما نیست و درتمام دنیا وجود دارد، واقعا نمیتوان گفت آیا تعداد سازمانهای مردم نهاد (سمن) ملاک توسعه یافتگی کشورهاست و یا بر عکس هر کشوری پیشرفته تر باشد تعداد سمنهای بیشتری دارد. کشوری مانند آمریکا بیشترین تعداد سازمانهای مردم نهاد را دارد.

خدمات اپتومتریست‌ها از آن نوع خدماتی است که مسلما با توجه به هزینه‌ها، گروهی از مردم امکان دسترسی به آن را ندارند و در اینجاست که اهمیت سازمانهای خیریه اپتومتری و ارائه خدمات داوطلبانه در بین اپتومتریست‌ها معنا پیدا می‌کند. با توجه به آمارهای موجود همکاران اپتومتریست در این زمینه خوش درخشیده اند و در طی سال‌های گذشته به صورت خودجوش و یا سازمان یافته اقدام به حضور در مناطق کمتر توسعه یافته کشور کرده و خدمات اپتومتری اعم از معاینات و تجویز و درانتها تحویل عینک رایگان به اقشار نیازمند را ارائه داده اند .

با وجود این هنوز ظرفیت برای خدمت رسانی همچنان وجود دارد بخصوص در زمینه توانبخشی افراد کم بینا و نابینا که اپتومتریست‌ها می‌توانند سهم به سزایی داشته ونقش آفرینی نمایند.

اپتومتریست و اپتومتری در عراق

دانشگاه پلی تکنیک اربیل

هدف از این مطالعه بررسی اپتومتری و اپتومتریست در کشور عراق است. در این بررسی مقاطع تحصیلی، برنامه درسی، و چگونگی تحصیلات در این رشته مورد توجه قرار گرفته است.

روش: در این بررسی تمامی دانشگاه‌هایی که رشته اپتومتری دارند، از نظر مقاطع تحصیلی، مواد درسی، فارغ التحصیلان این رشته و مشکلات فارغ التحصیلان، از زمان تاسیس تا الان مورد برسی قرار گرفتند.

نتیجه گیری: تدریس در این رشته در دو مقطع تحصیلی فوق دیپلم (آموزشکده) به اسم (فاحص البصر) به مدت دو سال وجود دارد که این آموزشکده‌ها تحت نظر دانشگاه‌ها هستند. در تمامی عراق تحت این عنوان دو آموزشکده وجود دارد. از سال ۱۹۶۸ میلادی این مقطع تحصیلی تا الان وجود دارد. مقطع لیسانس با اسم (بصریات) که یک دانشگاه دولتی و هفت دانشگاه خصوصی در سرتاسر عراق وجود دارد. فارغ التحصیلان همان وظایف یک بینایی سنج را که در ایران است انجام می دهند. تنها یک انجمن به نام (الجمعیه العراقیه للبصریات) در بغداد فعالیت دارد. روش تحصیل در اقلیم کردستان عراق بروش دانشجو مرکز(ECTS)  و چهار سیمستر و در دانشگاه‌های با مقاطع تحصیلی لیسانس سیستم (معلم مرکز و سالانه) می باشد. مشکلاتی مثل فارغ التحصیل زیاد، کمبود فعالیتهای علمی ‌و صنفی گریبانگیر فارغ التحصیلان است.

دانشگاهای خصوصی بدون توجه به امکانات خود بسیار زیاد دانشجو می گیرند. اجازه تاسیس دفترکار تحت نظر سندیکای کارمندان بهداشت می باشد. قبل از پنج سال قبل هر کسی فارغ التحصیل هر رشته علوم پزشکی بود می توانست اقدام به افتتاح عینک سازی نماید ولی این کار الان فقط به اپتومتریست داده می شود. حتی عینک سازی‌های قدیم هم باید اجازه تاسیس دفتر‌کارشان به اسم اپتومتریست باشد و اپتومتریست حضور دایم داشته باشد.